水滴石穿读后感450_水滴石穿的启示读后感阅读心得感悟

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1、水滴石穿读后感450

谁也想不到,太极洞内那小小的水滴竟然能滴穿石块。读了水滴石穿这篇文章,我的第一感觉是怀疑,人们常说“鸡蛋碰石头不自量力。”更何况小小的不值一谈的水滴呢。尽管如此,水滴石穿并不是虚构的。但是,力量微弱的水滴是凭什么把坚硬的石头滴穿的呢?它凭的是一种精神,一种锲而不舍,永不倦怠,坚持不懈的精神。 与水滴相比,雨水是从很高的地方落下来,力量自然比水滴大得多。但它为什么不能把石头滴穿呢?只是因为它没有专一的目标,更没有持之以恒的毅力。 着名的科学家居里夫人,常年在实验室从事科学研究。寒冬腊月,人们早已钻进温暖的被窝,她还就着昏黄的灯光,倚在床头看书;盛夏酷暑,人们在树荫下乘凉,她挥汗如雨,在实验室做实验,坚持不懈。经过无数次的试验,终于发明了化学元素“镭”,为人类的科学发展作出了杰出贡献。水滴石穿,确实是耐人寻味,让我明白:做事要坚韧不拔有恒心有毅力,坚持下去就会成功。目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。

2、水滴石穿的启示读后感阅读心得感悟

水滴可以靠着持之以恒,一心一意的精神,用自己渺小地力量战胜了强大的顽石。通过阅读水滴石穿的启示,你都有什么样的感想呢?下面小编为大家整理推荐了水滴石穿的启示读后感,欢迎大家前来参阅。

水滴石穿的启示读后感篇一

当我读完课文的题目时,我不禁惊奇地说:“水滴那么微不足道的力量竟然把石块滴穿了!”原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在同一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍、日雕月琢、目标专一、持之以恒,所以能把石块滴穿。文中的李时珍、爱迪生、齐白石在前进的道路上,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才克服遇到的困难和挫折,最终取得成功。我不由得想起了一件事:

在做数学作业的时候,有一道简便计算。我苦思冥想,终于想着一个方法,于是我就算下去。可是算到最后,发现我的答案与正确答案不一样。我想:我的这个方法肯定的行不通的。但我没有重新算一遍,就写下一题了。其实,是我在计算中出了错,我的方法是正确的。我没有像文中的李时珍等坚持不懈,一遇到困难就被打倒。我下决心以后不论遇到什么事,都不半途而废。

从这篇课文中,我铭记了“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。

水滴石穿的启示读后感篇二

我喜欢《水滴石穿的启示》这篇文章。读完《水滴石穿的启示》后,我的精神被感染了。文中三位名人的事迹深深的打动了我,他们都有目标专一.持之以恒的精神.

当我读完这篇课文的题目时,我不禁惊奇地说:“水滴那么为不足道的力量竟然把石头滴穿了!”原来在这块石头上方,有水滴接连不断地从岩缝里滴下来,而且落在同一个地方。几百年过去了,几千年过去了.几万年过去了.....水滴锲而不舍.日雕月琢.目标专一.持之以恒,所以能把石头滴穿。

从这篇课文中,我铭记了“水滴石穿”给予我们的启示:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只有目标专一而三心二意,持之以恒而不半途而废的精神,就一定能够实现我们美好的理想。

水滴石穿的启示读后感篇三

今天,在江老师的推荐下,我们读了《滴水穿石的启示》这篇文章。故事主要讲:在安徽广德太极洞内,里面的一块石头上面总是有水滴连续不断地从洞顶缝里往下滴。水滴不论白天黑夜,持之以恒地往下滴,终于有一天石头被滴穿了。

我读了以后感到非常吃惊:那么微不足道的水滴,竟然可以把坚固无比的石头穿个大洞,真是奇迹啊!我想,要是我们能像水滴那样,那世间还有什么事能难倒我们呢?

我联想到了我自己:做什么事都半途而废。记得有一段时间,自己的语文成绩差,都是作文拉了后腿,我暗下决心:不管发生什么,我每天晚上一定要读一篇文章。可是第二天晚上,我却不守信,跟朋友下棋了。今天读了《水滴石穿》后,真恨不得骂自己:“没用!没用!真没用!连这种小事都做不到,以后怎么干大事呢!”

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3、课文《水滴石穿》读后感5篇

《水滴石穿》是一则家喻户晓的寓言故事,下面是小编为大家整理的关于《水滴石穿》读后感,欢迎大家的阅读。

《水滴石穿》读后感一

《水滴石穿》这则成语故事讲的是宋朝有个叫张乖崖的县令,为官清廉正直。一天,他看见一个管理仓库的小吏从仓库拿了一枚铜钱放进了口袋。他立刻派人把他抓询问。小吏不服说:“一枚铜钱有什么大不了的?”张乖崖听了,非常生气,提笔批道:“一日一枚,千日千枚,绳锯木断,水滴石穿。”是的,谁也想不到,安徽广德太极洞内那小小的水滴竟然能滴穿石块。可水滴就是靠着持之以恒,一心一意的精神,用自己渺小的力量战胜了强大的顽石。

所以,我们在生活中不能因为错误、缺点小而不引起重视,要知道蚂蚁虽小,但成千上万的蚂蚁能溃千里之堤。

由此我想到了爱迪生不怕困难,发明了电灯;齐白石老先生不管年老体弱,勤奋练画,画技达到了炉火纯青的境界;李时珍翻山越岭,耗尽心血,写成了药学巨著《本草钢目》;诺贝尔不顾生命安危做实验,让炸药更安全,更实用……他们人人都有滴水穿石的精神和伟大的成就。

我也想到了身边的同学,一到做作业时时总是想方设法抄别人的作业,抄不到就找东西玩混过了整节课。自己不动脑筋去完成的作业能学好知识吗?能提高学习成绩吗?抄袭作业说起来并不是大恶,可久而久之你会养成不劳而获得习惯。上课玩小动作而浪费时间的事更是不应该,今天不念书,明天不念书,久而久之自然就厌学了,想想一个人不想学习该是多么可怕呢?

一个人要想成功就得有水滴石穿的拼搏精神。但我们面对目标,努力着,奋斗着,同时有滴水穿石的精神,一定能实现我们美好的理想。

《水滴石穿》读后感二

我曾经读过一篇寓言故事——《水滴石穿》。故事里面讲了在古代,有一个叫张乖崖的县令,他看见一个小吏偷了一文钱,就把小吏抓起来。小吏顶撞他:“不就是一文钱吗”?张乖崖说:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿”。这句话的意思是:一日一文钱,一千日就有千文钱。时间久了,绳子可以锯断木头,水可以滴穿石头。

读了这个故事,使我懂得了“只要坚持不懈,就能做到看起来很难办到的事”。记得有一次我去爬山,只爬到一半时就累得气喘吁吁想打“退堂鼓”了。这时,爸爸跟我讲《水滴石穿》的故事,鼓励我只要坚持到底,就一定能攀上顶峰。我把顶峰当作顽石,把自己当成了水滴,带着这个信念爬上了山顶。在山顶,我大口大口喘着气,心里却无比畅快。

这个故事让我们知道了:学习、做事只要有恒心、有毅力,坚持不懈,就一定会取得成功。

《水滴石穿》读后感三

读了《水滴石穿》这个故事,我深有感触。

《水滴石穿》讲述了这样一个故事:宋朝时期,有一个叫张乖崖的县令。一天,他看见一个小库吏慌忙地从钱库里跑来,顿生疑虑,大声喝道:“站住,不许跑!”经搜查,在库吏的头巾里发现了一文钱。

于是,张乖崖吩咐左右:“此人竟敢从府里偷钱,打三百棍!”库吏听了,很不服气,争辩道:“我只偷了一文钱,你为什么判罚我三百棍呢?”张乖崖一听,愤然提笔在判书批道:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。”库吏读后,汗流浃背,张乖崖为正视听,最后将其处斩。

是啊!水只要不停地滴,日积月累,石头总会被穿破。学习也是一样的道理,只要坚持不懈,有坚忍不拔的毅力,就能成功。如果在什么地方停止了,那你之前做的一切都白费了。优异的成绩,都是日积月累地努力才取得的。就拿我来说吧,四年级时,我非常喜欢数学。我很想优异的成绩,上课就认真听讲,认真完成作业,回家认真复习。学期结束了,我取得了全班数学第一名的好成绩。

如果你想知道成功的秘诀,我就告诉你,那就是坚持不懈地努力。

《水滴石穿》读后感四

《水滴石穿》是一则家喻户晓的寓言故事,这则故事对我的启发很大。

只要坚持不懈,没有什么事情是完成不了的。就像我们辛勤耕耘的博客一样,我是20xx年末建的博客,到现在已经有一年多的时间了。可是,我的博文数量至今还是寥寥无几。同班的小叶子,尽管建博比我晚,可是已经写了50多篇好文章。这并不是因为别的原因,而是因为我没有她勤奋。

水珠只要一滴一滴地滴落,最终也能够把石头滴穿,坚持写博文总要比用水珠滴穿石头容易的多。去年的“书香暑假”活动中,我刚开始坚持的很好,几乎每天都写博文,可是,到了后来,我就懒得写了。活动结束了,小叶子当之无愧地获得了“阅读天使”的光荣称号,可是我呢?只有为人家鼓掌的份。哎,当时我真后悔没有好好坚持啊!

哎,现在光说后悔也没有用了,我以后一定要学习小水珠的精神,不管做什么事情都要坚持下去,这样才能把事情做好!

《水滴石穿》读后感五

俗话说:绳锯木断,水滴石穿。历史上大凡有成就的人,无不在事业上具有顽强的毅力,一步一个脚印,踏踏实实,向着既定的目标,义无反顾地迈进,从而成就美好的理想。读了《水滴石穿》一文,我想到了许多。

著名的科学家居里夫人,常年在实验室从事科学研究。寒冬腊月,人们早已钻进温暖的被窝,她还就着昏黄的灯光,倚在床头看书;盛夏酷暑,人们在树荫下乘凉,她挥汗如雨,在实验室做实验,坚持不懈。经过无数次的试验,终于发明了化学元素“镭”,为人类的科学发展作出了杰出贡献。

古代有一位少年,名叫匡衡,好学,家贫,连一支蜡烛也买不起。邻居家一到傍晚亮堂堂的,他决定凿壁偷光。就着墙缝里透过的灯光,匡衡苦读三年,高中状元。这种事例举不胜举。

拿我练古筝来说吧。一开始拨弄几下,有点兴趣,能谈出一首简单的曲子,已是骄傲自满,不想再练,颇有一点“三天打鱼,两天晒网”的味道。学了这篇课文,使我醒悟过来,明白“拳不离手,曲不离口”,要练好一种乐器,非有恒心、专注不可。

告诉你达到成功的奥秘吧,唯一的办法就是坚持、坚持、再坚持!

4、水滴石穿读后感500字

我读过一篇课文叫《水滴石穿》,讲的是小水滴和大浪比赛在石头上打洞,大浪自以为很了不起,一定能把石头打出一个洞来,就漫不经心,小水滴却日夜不停地在工作。终于,小水滴以坚持不懈的毅力打败了大浪。 小水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石头滴穿。如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢? 明代著名医药学家李时珍,从小立志学医。他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医、尝百草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当过小贩、卖报员等。但他迷恋电学研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权!现代著名画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。在他的画室中,挂着他用以自勉的条幅:“不叫一日闲过。”就是到了晚年,也仍然坚持每天作画三幅。正是由于齐白石爷爷坚持不懈地创作,他的技艺才达到了炉火纯青的境界……你看,古今中外有成就的人,在前进的道路上不都是靠着这种“水滴石穿”的精神,才滴穿一块块“顽石”,最终取得成就吗? 我们知道,雨水是以很快的速度从高空落下的,它的力量一定比水滴的力量大得多,但他却不能把石头滴穿,这是什么原因呢? 因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。所以我们要铭记“水滴石穿”给我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现我们美好的理想。 今天我读了一篇成语故事,名字叫《水滴石穿》它主要讲了,一个县令叫张乖崖,一天他抓到一个小偷,他偷了一枚钱,张乖崖下令进行挎打并判监守自盗的重罪,小偷不服说到:“我只偷了一枚钱,还有什么了不起,还直得这样挎打我!哼,你最多只能打我几下吧!难道你还能杀我?”张乖崖听后,非常气愤的地判决书上写道“一日一钱,千日千钱,绳锯木段,水滴石穿。”判决完毕,张乖崖拿笔一扔,手提宝剑,亲自斩了小偷。读了这个故事,我深有感触:不要以为偷一枚钱是小事,一天一枚一千天就是一千枚,这个数字还小吗?我不禁又想起平时我们随手会丢一个垃圾,别人批评,还自以为是地说:“世界这么大,我丢一个垃圾算什么?”可是如果世界上每个人都丢一个垃圾,都这么想,那我们的环境会变成什么样啊?还有平常我们总说自己记不住英语单词,可如果你坚持每天记一个那么这一生会收获多少啊!通过这些事,我深刻地认识了一个道理:不要小看一个微小的积累因为只要你每天都去做他,你就一定会有一个很大的收获,一定要相信,日子长了,绳子都可也锯段木头,水滴也可以滴穿石头!【扩展阅读篇】 所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点: 首先,要读好原文 “读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。 其次,排好感点 只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。 第三、选准感点 一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。 第四、叙述要简 既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。 第五,联想要注意形式 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。 编辑本段如何写读后感 格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。 二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。 三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。 五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。 七、要选择材料。 读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。 八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。 原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。 九、要符合情理、写出真情实感。 写读后感的注意事项 ①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。 ②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 ④禁止写成流水账! 编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感 (1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。 (2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。 (3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。 (4) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。 (5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。 一、先要重视感 感要多 读要少,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。 二、要重视"读" 在"读"与"感"的关系中,"读"是"感"的前提,基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感",不"读"则无"感"。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 三、读完一本书或一篇文章 会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破"铁饭碗",废除大锅饭的必要性。 四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文 一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。 初中作文课中,除了写"读后感"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写"观后感",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了。 五、写景、物的读后感应该怎样写 (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的。 (5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题。

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